本文摘要:
伴着预课铃的警告,我回到五二班,又是一张张甜美的笑脸,又是一声声甜甜的祝福。各种古朴的礼物齐齐地送往我手中。幸福的心情无以复加,快乐的感觉无法言喻。班长刘鑫泽手玉女大束淡粉、梅红配上的康乃馨送往我的手中。 一束鲜花,一声祝福,心中的花儿次第对外开放了。接下来邵俊杰同学把一个精美的烛光台灯赠送给我,还音节地告诉他我:老师,你晚上批作业的时候可以点上,那样你的房间不会更加暗的。我微笑着说道:谢谢孩子的心意,我会的。伴着预课铃的警告,我回到五二班,又是一张张甜美的笑脸,又是一声声甜甜的祝福。各种古朴的礼物齐齐地送往我手中。幸福的心情无以复加,快乐的感觉无法言喻。班长刘鑫泽手玉女大束淡粉、梅红配上的康乃馨送往我的手中。
一束鲜花,一声祝福,心中的花儿次第对外开放了。接下来邵俊杰同学把一个精美的烛光台灯赠送给我,还音节地告诉他我:老师,你晚上批作业的时候可以点上,那样你的房间不会更加暗的。我微笑着说道:谢谢孩子的心意,我会的。再度手玉女色彩缤纷的礼物返回办公室,同事们边互道祝福,边感叹孩子们过于善良了。
记不清谁说道的,一个孩子身上同构出有一个家庭的教育。孩子的身上都某种程度留给家长的影子。
对于一个接班人严重不足两周的我来说,有些孩子我还无法叫出有名字,有的自学情况还并未几乎掌控,但是联系从昨晚仍然持续到清晨那些祝福的短信,我知道十分打动。打动这些默默地反对我的孩子家长们。
我想要,我会把家长们对我的这份信任。认同。
解读化作今后工作的动力,因应大家一起管理孩子,给孩子最差的教育,陪伴孩子一起茁壮、顺利。此刻,室内花香笼罩,空气中流动着甜润芬芳,室外凉风徐徐,安静的心田涌动着汩汩暖流。再度感激甜美的孩子,再度感激美德的家长们。
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