本文摘要：为贯彻确保辖区内残疾适龄儿童拒绝接受义务教育的权利，增进残疾儿童健康成长，近日，内乡县夏馆镇中心学校的组织积极开展了关怀残疾儿童，送教上门的活动。 根据镇中心学校《关怀残疾儿童送教到家工作实施方案》，该镇镇北中心小学教师在校长的率领下拿着教学用书和学习用品回到了残疾儿童彭某家中。虽然彭某肢体、语言都重度残疾，甚少与外界认识，但一看到熟知的老师们，他的脸上遮住了美好的笑容。 在彭某家中，三位老师与家长展开了沉痛交流，理解了孩子近期情况，根据实际，为孩子制订了适合的自学内容。

为贯彻确保辖区内残疾适龄儿童拒绝接受义务教育的权利，增进残疾儿童健康成长，近日，内乡县夏馆镇中心学校的组织积极开展了关怀残疾儿童，送教上门的活动。　　根据镇中心学校《关怀残疾儿童送教到家工作实施方案》，该镇镇北中心小学教师在校长的率领下拿着教学用书和学习用品回到了残疾儿童彭某家中。虽然彭某肢体、语言都重度残疾，甚少与外界认识，但一看到熟知的老师们，他的脸上遮住了美好的笑容。

在彭某家中，三位老师与家长展开了沉痛交流，理解了孩子近期情况，根据实际，为孩子制订了适合的自学内容。为了使孩子能跟外界展开一些非常简单的交流，三位老师还有针对性地老大他展开非常简单的发音锻炼、数字了解。了解到孩子对音乐很感兴趣，三位老师关上手机音乐，孩子立刻喜笑颜开，车站一起与老师一起跳了非常简单、喧闹的舞蹈。

看著孩子日益开朗，送教的老师与家长也倍感难过。　　据报，本期以来，该镇中心学校多措举，切实加强教育贫困地区工作。实施了教育贫困地区大排查工作实施方案，让教育贫困地区工作有章可循；对全体教职工展开培训，提高为残疾儿童积极开展送教上门服务的专业水平；实施送教上门服务任务，辖区的残疾儿童由校级领导联合负责管理，校委会成员具体实施；积极开展入户行动，把教育服务带进家庭；更进一步完备档案资料，保证资料规范。

　　今后，该镇将之后深入开展送教上门活动，让无法走进家门的孩子在家里也能拒绝接受到系统的教育，享用到应当拥有的教育权利，为更好的残疾孩上学圆梦。

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