本文摘要：人工智能时代的教育，将更为侧重培育学生的创新能力和合作精神，构建更为多元、更为精准的智能导学与过程化评价，增进人的个性化和可持续发展。编程课。编程作为一门课程，也就顺理成章地被提及了最重要的地位。 大幅提高了在编程、计算出来思维、算法方面的思维拒绝。 书法课。书法需不需要成立课程呢?现在很多学生的作业书写，显然没有办法看下去，马虎手写，知道太不像话。本来书法都是作为语文课中的一个内容，但是因为语文内容过于多，读者、考试，书法往往不被推崇。

人工智能时代的教育，将更为侧重培育学生的创新能力和合作精神，构建更为多元、更为精准的智能导学与过程化评价，增进人的个性化和可持续发展。编程课。编程作为一门课程，也就顺理成章地被提及了最重要的地位。

大幅提高了在编程、计算出来思维、算法方面的思维拒绝。　　书法课。书法需不需要成立课程呢?现在很多学生的作业书写，显然没有办法看下去，马虎手写，知道太不像话。本来书法都是作为语文课中的一个内容，但是因为语文内容过于多，读者、考试，书法往往不被推崇。

如果把书法独立国家出来，作为一门分开的课程，不会对学生的书写规范起着立竿见影的起到。　　由于各个地方的差距相当大，有很多人都无法积极开展书法课，但教育部也是很具体，拒绝各地将书法课实施情况划入对学校工作的考核评估体系，各中小学切勿按拒绝开齐、开足书法课程。

教育部通报：中小学将加添两门课，部分家长早已开始行动了！。

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