大力前进校企合作、大力创建多元投资办学机制、抓好示范校特色校建设3月20日，2013年度河南省职业教育与成人教育工作会议在郑州开会，决定部署今年全省职业教育和成人教育工作。 五年总计运送毕业生320多万人 我省自2008年要求积极开展职业教育攻坚计划以来，经过5年的发展，职业教育获得显著成绩。
一是职教规模很快不断扩大，累计2012年，全省中、高职在校生分别为173.87万人、72.19万人，比2007年分别减少17.75万人、 27.49万人；布局调整成效显著，学校数由调整前的1163所调增至874所，全省共计增加289所中职学校，与布局调整前比起，中职学校校皆在校生规模 由1613人提升到1989人；二是办学条件明显改善，全省共计投放近200亿元，实行职教项目420多个，教学设施基本符合教学必须；三是改革创新获得清 贞效益，全省88所中职学校展开了多元化办学模式改革，招揽社会资金26.4亿元；省属公办中职院校全部实施生均经费财政拨款办法，探寻机制创意获得了初 步成果；四是办学水平明显提高，中、高职毕业生就业率频仍维持在95%和80%以上，总计向社会运送毕业生320多万人。 积极开展科学知识+技能考试制度改革试验 2013年是实行新一轮职教攻坚的接续之年，作好今年职业教育和成人教育工作意义根本性。为此，我省将希望作好以下几个方面的工作： 一是大力前进校企合作，完备校企合作的组织架构，研究、布置并确认一批职业教育校企合作项目。 二是大力创建多元投资办学机制。
在全省自由选择100所左右职业院校推展公办民助、股份制办学、公有民办等新模式，希望和引领民间机构 和资金投入公办职业院校，参予内部管理，强化公办职业院校活力。大力发展民办职业教育，在全省自由选择若干所民办职业院校推展政府引领、民办公助新机制， 推展民办职业教育在发展中规范，在规范中发展，构成公办、民办、股份制职业教育联合发展的格局。
三是抓好示范校特色校建设。作好2013年度河南省职业教育示范校和特色校建设项目的评审立项和2012年度项目的建设指导和敦促，着力打造出一批办学条件优、教学质量低、改革效益好的品牌职业院校，进一步提高教育教学质量。 四是减缓建构现代职教体系。
主要作好两项工作：第一，著手积极开展职业院校科学知识+技能考试制度改革试验，研究以技能竞赛成绩、平时技能考核成绩 和职业资格证书等折算成绩作为职业学校毕业生对口升学考试改革中技能成绩的办法，为建构现代职教体系，构建以专业为纽带的中职、高职、专业学士、专业 硕士等各层次职业教育的内部全线贯通打好基础。第二，增大职业教育对外开放力度。积极开展多层次、长领域的职业教育中外合作，更有国内外职业教育机构到我省另设 而立分支机构或牵头办学。
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