日前，福州市教育局公布消息，福州市将以今年9月入学的2016级高一新生为实验对象，积极开展为期两年的综合素质评价试点，评价构成的档案将作为高校招收最重要参照。将综合素质项目管理划入高招参照需要确实超越唯分数论吗？如何确保综合素质项目管理需要公平公正？记者展开了探访。学生：期望高中自学内容更加全面专访中，不少高中生指出，把综合素质评价划入中考招收参照依据很有适当，而且也期望自己的高中自学需要更加全面。将综合素质项目管理划入中考参照依据，可以让我们可以获得更加全面的磨练，借以可以多参与一些社团活动和志愿服务。
福州市高一新生小刘指出，中考不应该要用成绩来评价一个人杰出与否。福清高一新生小许告诉他记者，自己讨厌唱歌跳舞，但家长因为担忧影响自学，禁令她在这方面花上时间。
如果展开综合素质项目管理，有可能家长和老师的观念都会改变。小许热情地回应，综合素质项目管理，自己一定会交上一份失望的答卷。
学校：社团活动等将划入课程划入综合素质项目管理是高招制度的一个完备。福州高级中学老师张鸿说道，综合素质项目管理作为高招参照依据是很有适当的，这不只是对学生在学业上的考量，也需要协助学生更为适应环境社会。
他告诉他记者，针对将要入学的2016级高一新生，学校方面也做出了涉及教学转变。我们学校目前早已将社团划入科目体系。张鸿说道，这种方式不会更为系统，有专门的指导老师和时间确保，也便利学校考量学生的自学成果。
此外，学校下一步想将志愿服务也划入课程体系，以课程的形式，让学生有更加多时间认识和自学，以此来提升学生的综合素质。
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