传统的音乐自学孩子只有在完成学业后才有幸福感，自学过程中却十分乏味、充满著压力。“如何考古孩子的兴趣、维持自学长久度既是现阶段音乐教育市场的众多痛点，也是市场需求所在。我们做到的是对传统的音乐教育加以模式化的创意，提高孩子学生的兴趣和结果”，乐斯教育创始人兼任CEO宫旭生如是说。
2016年2月创立的乐斯教育，是一家为音乐教育获取智能化综合整体解决方案的公司。 在音乐教育赛道耕耘多年的宫旭生，大大具有加深的点子和表达意见。7年前首次明确提出数字音乐教育概念的他，期望用技术推展音乐教育产生更加高层次的发展。 宫旭生向猎云网回应乐斯在教育领域里归属于技术创新型和产品驱动型的公司，他指出技术是构建教育理想的途径，技术把很多点子变为有可能以致转变教育原本的过程。
目前公司研发团队已占到比70%。 乐斯教育的业务还包括音乐自学课程，在课程基础上获取还包括课程智能运营平台、学生管理平台、先前升级服务，师资培训、运营培训、乐器获取等在内的服务体系。
“我们负责管理获取一套基于教育的解决方案”，宫旭生告诉他猎云网。 乐斯早已沦为中国发展 慢的数字音乐教育连锁品牌。宫旭生回应累计到目前，乐斯教育在国内的机构早已多达900家，在中国已销售6500多台电爵士鼓，服务过20000多名学员。
2017年全年营业额约5000万元。 “（我们）全国实时发展，解决问题音乐教育普惠的问题，让很多比较偏僻有可能多没杰出老师的地方也可以有比较杰出的教育。“ 除此之外，乐斯也已在海外布局，在澳大利亚、印度尼西亚等地都早已创建乐斯音乐学校。
据宫旭生讲解，目前现在的乐斯教室都正处于盈利状态。 课程方面，2016年12月乐斯幼儿智能电鼓课程上线，2017年10月乐斯智能音乐启蒙运动课程、幼儿智能钢琴课程、青棒爵士鼓课程月上线。
2017年4乐斯幼儿智能电鼓（英文版）上线“小龙”的打击乐冒险之旅（英文版）于2017年4月登岸澳大利亚知名旅游城市布里斯班，累计到2017年8月底，布里斯班乐斯学校以招收多达120名。 课程产品上线后，针对用户的市场对系统，大大地展开升级递归，日常每两周改版一次，修缮bug及加到一些新功能。 与传统音乐教育比起，数字音乐教育有其优势： 1、协助老师由课堂主导者到引导者的改变； 乐斯总部对老师展开统一培训、考试。
明确还包括：让老师解读乐斯教育的教学理念、营造较好的教学场景、用于乐斯的产品和课程、学生体验课的介绍方法以及乐斯教育的受众与消费群体。从环节设计、销售逻辑等方面介绍二者的关系、老师应当如何和销售人员因应，以及体验课会经常出现的常见问题及其解决方案。
参与培训的老师以后后期考试通过才可上岗。 宫旭生告诉他猎云网，考试通过率超过40%左右。“我们课程体系不会确保减少对于老师的依赖性，老师只是一个引导者。
我们可以让老师迅速教教出有一个比他好的学生，这就是教育的发展。” 2、构建课堂与家庭场景互通； 在“乐斯音乐家”这款APP中，一个家庭可以共用一个账号，用户注册后可创立多个角色，以便家长和孩子一起自学、比赛。 3、教学效果有据可依； 2016年4月15日乐斯“音乐力”系统问世，这是通过大数据应用于技术与音乐数字化技术的融合，研发出有的一款音乐能力综合分析系统，截至目前，乐斯音乐力系统数据多达1500万条。 从 款乐斯幼儿电鼓课程面世到青棒爵士鼓课程、乐斯钢琴课程、音乐启蒙运动课程、英文课程等陆续上市，基于乐斯打造出的具备儿童世界观的乐斯世界，乐斯的产品获得了世界各地合作伙伴和孩子的接纳。
但一些竞争对手刻意模仿、同质化相当严重的市场现象也让宫旭生十分不得已，乐斯能做到的唯有大大的行进。“期望2018年流水过亿元”，宫旭生回应。 目前乐斯团队共130人。
融资方面，已取得千万级天使轮融资。
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