本文摘要：宁夏师范学院院长马宗保委员说道：今年的政府工作报告特别强调，要以现代职业教育的大改革大发展，减缓培育国家发展急需的各类技术技能人才，让更加多青年凭借一技之长构建人生价值，让三百六十行人才驰名、繁星璀璨。近年来，我国在发展多层次职业教育、推展部分普通高等学校向应用型改变、积极开展专业硕士教育等方面展开了许多有益探寻，但也不存在着一些薄弱环节。

宁夏师范学院院长马宗保委员说道：今年的政府工作报告特别强调，要以现代职业教育的大改革大发展，减缓培育国家发展急需的各类技术技能人才，让更加多青年凭借一技之长构建人生价值，让三百六十行人才驰名、繁星璀璨。近年来，我国在发展多层次职业教育、推展部分普通高等学校向应用型改变、积极开展专业硕士教育等方面展开了许多有益探寻，但也不存在着一些薄弱环节。当前，积极开展本科层次职业教育方面并未获得实质性突破，部分普通高校或部分专业向应用型改变缺少可持续性，现有以专科居多的高职院校毕业生，降入本科阶段自学缺少有效地政策反对和常态化机制。

比如宁夏每年“专升本”人数严重不足200人，一些积极开展得较为好的省区市，“专升本”比例也只有5%左右。当前，我国产业正在向全球价值链的中高端迈向，而以专科层次居多的职业教育，无法适应环境先进设备制造业对技能型人才知识结构和创意素养的拒绝。建议制订职业教育类本科院校办学条件和人才培养国家标准，增大对专科职业院校与应用型本科院校牵头办学的反对力度，为职业院校优秀学生茁壮成才、人生抢眼建构更加多机会。

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